連日來，市教育局結(jié)合疫情防控工作的新要求，通過組織學(xué)校進行應(yīng)對突發(fā)疫情處置演練，健全完善疫情防控機制，進一步提高學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置的能力和效率。

市南徐中學(xué)與體育運動學(xué)校聯(lián)合開展多場景突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練，著力提高兩校突發(fā)疫情協(xié)同應(yīng)急處置能力。演練采取場景模擬方式開展，模擬學(xué)生在班級上課和在場館訓(xùn)練時，接到涉次密接人員通告后，校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作專班各小組立刻行動，按照兩校制定的校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作流程，第一時間落實及時報告、配合管控、人員靜滯、配合核檢、科學(xué)消殺等各項應(yīng)急處置措施，進一步健全協(xié)同聯(lián)動機制，提升校園疫情防控工作質(zhì)效，全力維護師生生命安全和身體健康。

市江南學(xué)校在疫情防控應(yīng)急處置演練中，設(shè)置了“校門口體溫檢測異常、學(xué)生午檢體溫異?！眱蓚€場景。演練應(yīng)急處置組、后勤保障組、轉(zhuǎn)運工作組、流調(diào)配合組、環(huán)境消殺組、隔離管控組等8個專項工作小組各司職責(zé)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，保障了演練活動有條不紊地開展。通過演練，學(xué)校疫情突發(fā)時的應(yīng)急機制得到了檢驗，有效提升了應(yīng)急工作專班的工作能力，促進了教師們對應(yīng)急技能的掌握。 （唐守倫 古瑾）

關(guān)鍵詞： 市教育局 著力提高 工作小組