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一.學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃　　很多學(xué)生沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，中考復(fù)習(xí)一般有近一年的時(shí)間，學(xué)生要做很多事。及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照時(shí)間，完成制定的任務(wù)。老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對(duì)全體學(xué)生的平均水平來(lái)制定的，但每個(gè)學(xué)生之間存在的問(wèn)題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　?fù)習(xí)有三個(gè)階段：初級(jí)基礎(chǔ)階段，中級(jí)強(qiáng)化階段，沖刺階段?！　?duì)策：初級(jí)基礎(chǔ)階段　　⑴書(shū)上的例題雖然簡(jiǎn)單，但是不容忽視，初級(jí)基礎(chǔ)階段最重要的是會(huì)做所有例題，以及背誦所有公式?！　、朴⒄Z(yǔ)以背誦單詞為主，結(jié)合真題練習(xí)?！　、潜痴b要求背誦的課文與生字?！　≈屑?jí)強(qiáng)化階段　　⑴專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，鞏固已掌握的知識(shí)?！　、粕婕爸仉y點(diǎn)知識(shí)，練習(xí)往年的考題。　?、遣骂}，押題，寧可做錯(cuò)，不要放過(guò)!　?、葘?duì)知識(shí)體系進(jìn)行梳理，爭(zhēng)取能把所學(xué)的知識(shí)都能列出大綱。　　沖刺階段　?、旁俅位氐秸n本來(lái)，查漏補(bǔ)缺?！　、颇贸鲥e(cuò)題本，反復(fù)練習(xí)?！　、橇粢饫蠋熣f(shuō)的考點(diǎn)，多看幾遍?！　W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的安排，成績(jī)是很難提升的!考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)?！　《?自身定位不準(zhǔn)確好高騖遠(yuǎn)　　許多考生對(duì)自己的定位和實(shí)際能力沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)一味的舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏題怪題。其實(shí)，解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的?，F(xiàn)如今中考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒(méi)有抓牢，反而會(huì)損失慘重。

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