再過(guò)幾天，首批“00后”就將迎來(lái)高考。據(jù)教育部發(fā)布的消息，今年高校共新增本科專業(yè)2311個(gè)，其中“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)高校數(shù)量達(dá)250所，“機(jī)器人工程”專業(yè)的學(xué)校有近60所。大數(shù)據(jù)、機(jī)器人等新開(kāi)設(shè)的“爆款”新專業(yè)，將成為考生在填報(bào)志愿時(shí)難以回避的選擇。

大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)在近幾年迅猛發(fā)展，預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)人工智能(AI)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億元，而這將帶來(lái)大量的人才需求，甚至出現(xiàn)“坑”多“蘿卜少”的局面?！度蛉斯ぶ悄墚a(chǎn)業(yè)分布》報(bào)告顯示，2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中，中國(guó)占據(jù)51%，數(shù)量上已超越美國(guó)，但全球人工智能人才儲(chǔ)備方面，中國(guó)卻只占5%左右的比例。一方面是大量的人才需求，而另一邊則是人才總量的不足，人才缺口巨大。

可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)人工智能等技術(shù)性較強(qiáng)的行業(yè)人才將成為緊俏人才。對(duì)于真正的人才來(lái)說(shuō)，高薪自然也不會(huì)是問(wèn)題。不久前，一份2018屆互聯(lián)網(wǎng)校招高薪清單在網(wǎng)絡(luò)流傳，顯示有20多家企業(yè)年薪突破了30萬(wàn)元人民幣，其中谷歌中國(guó)的人工智能崗位年薪最高，達(dá)56萬(wàn)元人民幣。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)、人工智能是未來(lái)科技發(fā)展新趨勢(shì)，職業(yè)前景可觀，確實(shí)很誘人。但既然是新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，就有當(dāng)“小白鼠”的風(fēng)險(xiǎn)。一年前，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)成立人工智能技術(shù)學(xué)院，成為國(guó)內(nèi)人工智能技術(shù)領(lǐng)域首個(gè)全面開(kāi)展教學(xué)與科研工作的新型學(xué)院，之后不過(guò)一年時(shí)間，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有多所高校相繼成立了人工智能相關(guān)學(xué)院。5月16日，天津大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)更是在同一天宣布成立人工智能學(xué)院。

然而，高校在人工智能教育的學(xué)科布局、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)等方面都還沒(méi)有探索出成熟的經(jīng)驗(yàn)，在人才培養(yǎng)模式上依然處于摸著石頭過(guò)河的階段，培養(yǎng)方案也是五花八門。考生選擇這類新開(kāi)設(shè)的“爆款”專業(yè)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身興趣特點(diǎn)理性抉擇，要避免盲目跟風(fēng)，同時(shí)要做好學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)很辛苦的心理準(zhǔn)備。從目前機(jī)器人工程等與人工智能相關(guān)專業(yè)的課程安排來(lái)看，課程較龐雜，且可能難度較大。

不久前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，提出“到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障”的目標(biāo)。從高校的角度來(lái)講，開(kāi)設(shè)人工智能等相關(guān)專業(yè)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的高科技人才、搶占國(guó)際科技前沿制高點(diǎn)的要求。但是，在缺乏足夠人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索，仍面臨很多挑戰(zhàn)，最主要的便是如何保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

由于人工智能高度依賴大數(shù)據(jù)和硬件投入，其最新進(jìn)展幾乎都來(lái)自企業(yè)界，且更新速度快。高校必須與企業(yè)建立聯(lián)系，否則等到學(xué)生走出校門，很可能發(fā)現(xiàn)所學(xué)的東西都已經(jīng)過(guò)時(shí)了。因此，必須完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，打破高校與企業(yè)人才培養(yǎng)邊界，破解高校與市場(chǎng)需求的“兩張皮”現(xiàn)象。比如，北京大學(xué)120年校慶時(shí)，百度向北京大學(xué)捐贈(zèng)6.6億元人民幣(含部分等值資產(chǎn))，聯(lián)合成立“北大百度基金”，用于人工智能和其他相關(guān)學(xué)科的研究與探索。

人工智能領(lǐng)域更多需要的是跨界人才，“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式是必然之路，這就要求加強(qiáng)人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，如何突破需跨學(xué)科合作，仍然是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞： 機(jī)器人 數(shù)據(jù) 專業(yè)