湖南岳陽(yáng)汨羅市城北中學(xué)的教室里,54歲的地理老師何光國(guó)正在監(jiān)考。突然有其他老師發(fā)了個(gè)視頻過(guò)來(lái),問(wèn)視頻里的人是不是他。隨后有越來(lái)越多的人跑來(lái)問(wèn)相同的問(wèn)題。
這天是2022年的1月13日。前一晚,散步經(jīng)過(guò)家附近一景觀橋的何光國(guó),看到不少人圍觀在河邊并大喊:“有人掉水里了!快淹死了!”救人的念頭立馬冒出來(lái),何光國(guó)脫掉衣服,跳進(jìn)冬夜的河水,將已浮在水面、不再動(dòng)彈的落水男子拖回岸邊。見(jiàn)人群都圍上來(lái)查看情況、幫忙救治,他報(bào)完警便悄悄離開(kāi)了。許多人用視頻記錄下這一刻,因而才有了第二天何光國(guó)收到的無(wú)數(shù)詢問(wèn)。有人夸他:“做了這么大的好事怎么都不說(shuō)一聲?”何光國(guó)有些不好意思,只是覺(jué)得沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
近日,何光國(guó)獲授2021年度湖南省見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。“(因?yàn)槟羌?受到了很多關(guān)注和表?yè)P(yáng)。我不說(shuō)假話,還是挺開(kāi)心的!”何光國(guó)笑道。
冬夜一男子漂浮在河中央,他立馬跳水救人然后悄悄離開(kāi)
伏案久坐讓何光國(guó)患有腰間盤(pán)突出,因而這些年,他幾乎每天下午五六點(diǎn)都會(huì)出去散散步。1月12日這天,家里只有他一個(gè)人,他看手機(jī)看得忘了時(shí)間,想起要散步時(shí),已經(jīng)到了晚上八點(diǎn)多。冬天的夜晚很冷,路上的雪還沒(méi)融化干凈,這讓何光國(guó)猶豫了會(huì),但還是出了門(mén)。
走出家約一公里左右,便到了友誼河公園,這是他平常散步的地方。但那晚河上的景觀橋旁邊圍了許多人,接著他聽(tīng)到有人在大喊:“有人掉水里了!快淹死了!”
何光國(guó)一看,河中央漂浮著一名男子,一動(dòng)不動(dòng)看著已經(jīng)失去了意識(shí)。他沒(méi)有想太多,沒(méi)有想黑夜中情況難測(cè)的水面,沒(méi)有想冬日里冰冷的河水,冒出來(lái)的念頭只有救人。他立馬沿著河堤下去,脫掉衣鞋跳進(jìn)水中。男子俯趴在水面,已經(jīng)昏迷,何光國(guó)趕緊把他拖至岸邊,在路人的幫助下把男子拉上岸。
“人還活著嗎?”何光國(guó)邊穿衣服邊有些擔(dān)憂。“活著活著!”旁邊有人在男子口鼻處探了探。
這時(shí)何光國(guó)才感覺(jué)到渾身難抑的寒冷,他哆哆嗦嗦掏出手機(jī)報(bào)了警。見(jiàn)大家都圍過(guò)來(lái)照料男子,他便離開(kāi)人群,走向馬路。太冷了,越來(lái)越冷。有一位好心路人騎車(chē)載他回了家。
一回家,他便沖去洗熱水澡。期間警察打他電話,告訴他落水男子已被送往醫(yī)院,沒(méi)有大礙。何光國(guó)安心了,明天是期末考試第一天,他早早睡去。
成為街坊鄰居都知道的英雄:被記住的感覺(jué)也很好
1月13日上午11時(shí)許,何光國(guó)正在監(jiān)考,一位老師發(fā)了個(gè)視頻過(guò)來(lái),問(wèn)里面那個(gè)救人的是不是他。何光國(guó)說(shuō)是,他沒(méi)想到有人把自己拍下來(lái)了。越來(lái)越多的人跑來(lái)問(wèn),其中一位好朋友說(shuō):“我看到就覺(jué)得這事符合你的性格,你是非常勇敢的。”
事情傳開(kāi)了。人民日?qǐng)?bào)、新華社等媒體的報(bào)道讓街坊鄰居一下都知道了何光國(guó)做的事情。他去銀行辦業(yè)務(wù)或者去補(bǔ)辦身份證,會(huì)碰到人說(shuō):“哎,這是救人英雄,讓他先來(lái)吧。”這些關(guān)注和夸贊讓他深深感覺(jué)到,人們會(huì)記住自己做的事情。盡管當(dāng)時(shí)救人之舉完全是由良心驅(qū)動(dòng),但事后這些反應(yīng)也讓他備受鼓勵(lì)。
“那天救人是我第三次撥打110。”何光國(guó)告訴記者。第一次,是他在公交車(chē)上遇見(jiàn)一位哭鬧著喊救命的女士,他報(bào)警向警察指明現(xiàn)場(chǎng)后便離開(kāi)。第二次,是他在一家歌舞廳遇到有青年集群互毆,他從人群中走出來(lái)讓他們停下,沒(méi)人聽(tīng)他說(shuō)話,他威脅要打110,還是沒(méi)人聽(tīng)他說(shuō)話,他便當(dāng)面報(bào)了警,那些青年沒(méi)想到真有人這么“管閑事”,立馬散去。
而第三次報(bào)警,讓他以“救人英雄”的形象廣為人知。何光國(guó)覺(jué)得是湊巧,但這也許是遲早的事。
后來(lái)上課時(shí),班上有學(xué)生問(wèn)他:“老師你怎么把人救上來(lái)就走了。”何光國(guó)笑:“再不走我就要被凍出事了!”他知道事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)大家都有心救人,自己完成關(guān)鍵一步后,可以放心將剩下的事留給他人,不必逞強(qiáng)。
唯一對(duì)何光國(guó)有些“異議”的是他的家人和醫(yī)生——腰間盤(pán)突出患者尤其不能著涼。但那晚他的眼中只有一條急需救助的生命,“不救我良心過(guò)不去”。
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