9月7日晚，78歲的柳冠中出現(xiàn)在抖音直播間，他是“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)之父”，也是清華大學(xué)文科資深教授。柳冠中通過手機(jī)屏幕，為全國(guó)網(wǎng)友解讀他所理解的設(shè)計(jì)，兩小時(shí)的直播觀看人次15.8萬(wàn)。

今年全國(guó)高校開學(xué)季，抖音舉辦了8場(chǎng)直播公開課，邀請(qǐng)洪子誠(chéng)、戴錦華等8位來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院的專家圍繞文學(xué)、電影史、物理學(xué)、生物學(xué)等通過直播分享通識(shí)知識(shí)，吸引千萬(wàn)“云學(xué)生”觀看。

這不是抖音第一次邀請(qǐng)教授進(jìn)行直播授課。抖音、快手、B站等短視頻平臺(tái)“教授搶奪戰(zhàn)”的背后，打響的是一場(chǎng)追逐知識(shí)流量的比拼。

教授直播講什么

既要有專業(yè)性又要考慮網(wǎng)友偏好

今年7月，抖音開始策劃“開學(xué)公開課”直播活動(dòng)，打算9月份的開學(xué)季邀請(qǐng)教授們面向全網(wǎng)直播。抖音方面的解釋，此次直播旨在聯(lián)合高校知名專家，拉近更多人與知識(shí)的距離。

抖音的一位相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，“邀請(qǐng)哪些教授參與直播”是初期討論最多的問題。“既要考慮老師的專業(yè)性，也會(huì)考慮網(wǎng)友偏好的知識(shí)類內(nèi)容以及時(shí)下熱門的話題方向”。

確定了邀請(qǐng)方向，8月初，他們開始向清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等高校及教授本人發(fā)出直播邀請(qǐng)。近兩年，抖音多次與高校合作，邀請(qǐng)教授參與直播并不難，在他們向教授發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，幾乎無(wú)人推辭。

今年66歲的武漢大學(xué)文學(xué)院教授李建中接到邀請(qǐng)時(shí)手機(jī)上連抖音都沒有，他請(qǐng)學(xué)生幫他下載，教他使用，“印象里，抖音是大眾娛樂平臺(tái)”。學(xué)生們告訴他，“你的抖音直播課會(huì)有成千上萬(wàn)的人聽講”。

直播講什么?李建中和學(xué)校及抖音方面多次討論，抖音的工作人員給了他一個(gè)建議：“正值開學(xué)季，你就講講‘何為大學(xué)’”，這和他在武大負(fù)責(zé)的通識(shí)課程恰好吻合，李建中欣然應(yīng)允。

和李建中一起收到邀請(qǐng)的，還有武漢大學(xué)生命科學(xué)院教授陳宇。作為病毒學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究組長(zhǎng)，去年抗疫時(shí)，陳宇和實(shí)驗(yàn)室同事深入醫(yī)院重癥病房等一線，采集氣溶膠樣品，提出了病毒氣溶膠“沉降(衣物/地面)—人員攜帶—空中揚(yáng)起”的傳播模型。抖音工作人員建議陳宇可以向網(wǎng)友們科普“人與病毒的博弈”。

1980年出生的陳宇對(duì)抖音也不熟悉。在他看來(lái)，病毒防治與大眾息息相關(guān)，需要更多人的參與，他決定走進(jìn)直播間。

投身流量的教授

讓深?yuàn)W的知識(shí)變得有趣

和李建中、陳宇不同，參與這次直播的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員茍利軍是一位抖音科普達(dá)人。作為資深的黑洞研究者，茍利軍撰寫腳本曾與專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作制作過一段5分鐘的《黑洞》短片。2019年4月，黑洞照片公布后，茍利軍將這部短片拆成5條短視頻，發(fā)在國(guó)家天文臺(tái)的官方抖音賬號(hào)上，獲得數(shù)千萬(wàn)的播放量。

茍利軍介紹，從去年到現(xiàn)在，我國(guó)航天領(lǐng)域的一系列成就進(jìn)一步引起了公眾對(duì)于天文學(xué)的興趣，新的媒介方式也擴(kuò)大了小眾話題的傳播范圍，讓原本深?yuàn)W的天文學(xué)知識(shí)變得有趣。

來(lái)自北京大學(xué)的戴錦華也是一位網(wǎng)紅教授。在B站上擁有33萬(wàn)粉絲。戴錦華坦言，仍不習(xí)慣面對(duì)屏幕、攝像機(jī)獨(dú)白。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，面對(duì)有血有肉的人去分享，并非一件艱難的事情，但是面對(duì)屏幕我會(huì)感覺有一點(diǎn)吃力。”

雖未習(xí)慣，戴錦華仍然愿意走出課堂、走入互聯(lián)網(wǎng)。“我媽媽是小學(xué)語(yǔ)文老師，爸爸是文學(xué)愛好者，對(duì)我影響很大。坦率地說(shuō)，北大4年時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)奠定了我整個(gè)生命的底色。當(dāng)時(shí)許多德高望重的老師都在一線教學(xué)，像林庚先生給我們講《楚辭》——那是我最愛的課，上他的課經(jīng)常會(huì)記筆記記到手指抽筋。”戴錦華的成長(zhǎng)受益于教育，并深諳教育的重要性，如今作為師者的她希望有更多的學(xué)生受益于云課堂，獲取更多的知識(shí)與思想啟迪。

發(fā)力知識(shí)流量

短視頻平臺(tái)與教授院士牽手

7月初，抖音啟動(dòng)“揚(yáng)帆計(jì)劃”邀請(qǐng)了清華大學(xué)教授韓秀云等高校學(xué)者以及楊瀾、俞敏洪等千余名文化人士，在一周時(shí)間內(nèi)通過平臺(tái)分享文化、藝術(shù)、讀書、歷史、外語(yǔ)、教育、哲學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)等九個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。

更早的4月，抖音推出“富知計(jì)劃”，助力知識(shí)類內(nèi)容創(chuàng)作者獲得更大的市場(chǎng)和機(jī)會(huì);去年抗疫期間，抖音聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校開展不定期直播課。時(shí)間再往前，2019年抖音便啟動(dòng)“DOU知計(jì)劃”支持知識(shí)科普類賬號(hào)發(fā)展。

抖音不是第一家“嗅”到知識(shí)流量風(fēng)口的短視頻平臺(tái)。根據(jù)B站官方公布的數(shù)據(jù)顯示，從2018年4月至2019年4月，一年時(shí)間有超過1800萬(wàn)人在B站學(xué)習(xí)，相當(dāng)于2018年高考人數(shù)的2倍。還有媒體統(tǒng)計(jì)，2019年，公開課是年輕人在B站上最愛看的學(xué)習(xí)類視頻。

在B站刮起“學(xué)習(xí)”風(fēng)潮后，各大短視頻平臺(tái)聞風(fēng)而動(dòng)，開始發(fā)力知識(shí)流量。據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì)，從2019年起，B站、抖音、快手等短視頻平臺(tái)通過流量?jī)A斜、政策扶持、舉辦活動(dòng)等多項(xiàng)舉措，布局知識(shí)教育。對(duì)教授們而言，投身流量世界，也是一次大膽嘗試;對(duì)于平臺(tái)來(lái)說(shuō)，這更是一場(chǎng)追逐“知識(shí)流量”的比拼。

“知識(shí)區(qū)”正成為

短視頻平臺(tái)的“流量新貴”

“短視頻平臺(tái)上也有大學(xué)，直播間也有教授”，一位網(wǎng)友說(shuō)，不種莊稼的地最容易長(zhǎng)雜草，越是流量下沉的平臺(tái)，越是科普和科教的重要陣地。

如今，抖音已邀請(qǐng)了百余位高校教授直播授課，王立群等一批教授入駐抖音?？焓謩t邀請(qǐng)了“嫦娥之父”歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士、全球首例琥珀恐龍的發(fā)現(xiàn)人邢立達(dá)教授入駐;B站上更是擁有一批從院士到教授的“高知”矩陣，從中國(guó)科學(xué)院院士汪品先到中國(guó)政法大學(xué)教授羅翔、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授聶輝華、復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授沈奕雯……如今，已有至少12位大學(xué)教授入駐B站。一組數(shù)據(jù)顯示，過去一年半時(shí)間，幾大主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上高校教師創(chuàng)作者同比增長(zhǎng)超過5倍。

研究高深學(xué)問的教授走進(jìn)有著草根氣息的短視頻平臺(tái)，讓獲益的網(wǎng)友興奮，大家常以“云學(xué)生”自居。清華大學(xué)目前公共教室總座位數(shù)2.3萬(wàn)個(gè)，柳冠中的抖音直播，相當(dāng)于“云學(xué)生”把7個(gè)清華大學(xué)公共教室坐滿了。

對(duì)網(wǎng)友而言，互聯(lián)網(wǎng)打破了大學(xué)的圍墻，將知識(shí)更加平等地傳遞給有需要的人。對(duì)“抖音”們來(lái)說(shuō)，“知識(shí)區(qū)”正成為短視頻平臺(tái)的“流量新貴”，“爭(zhēng)搶教授們”的知識(shí)內(nèi)容戰(zhàn)爭(zhēng)尚未終止。

關(guān)鍵詞： 短視頻 知識(shí)流量 公開課 直播授課