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中國網(wǎng)財(cái)經(jīng)6月1日訊(記者 賈玉靜)為充分發(fā)揮博物館的教育功能，動(dòng)員青少年深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信及文化傳承的使命感，6月1日，由中國博物館協(xié)會(huì)、中國兒童文學(xué)研究會(huì)、人民美術(shù)出版社主辦，中國兒童文學(xué)研究會(huì)語言藝術(shù)委員會(huì)和希望學(xué)承辦的“文物里的中國”系列文化活動(dòng)在京啟動(dòng)。

據(jù)悉，“文物里的中國”將在全國范圍內(nèi)組織包括中國國家博物館、故宮博物院、陜西歷史博物館、河南博物院、南京博物院、三星堆博物館、香港文化博物館等20余家重點(diǎn)博物館共同參與，從青少年的精神文化需求及學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，深度鏈接博物館、館藏文物、文博專家及知名教師等多重資源，多角度、立體化地打造豐富有趣的“文博大課堂”。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，中國博物館協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)李金光在致辭中表示，作為中國博物館學(xué)術(shù)研究的引領(lǐng)者和博物館行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者，中國博物館協(xié)會(huì)將充分發(fā)揮行業(yè)影響力，與教育界深度合作，以博物館及館藏文物為橋梁，以文博專家為紐帶，有效發(fā)揮博物館特有的文化育人功能，涵養(yǎng)青少年的文化素養(yǎng)，培育文化自覺，堅(jiān)定文化自信。

中國兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)莊正華指出，中國豐富的博物館資源，從各個(gè)角度集中展現(xiàn)了中華民族的智慧與奮進(jìn)故事，對(duì)處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀成型關(guān)鍵階段的青少年而言至關(guān)重要。莊正華認(rèn)為，“文物里的中國”系列文化活動(dòng)將文博資源與青少年教育有機(jī)結(jié)合，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明走到青少年的身邊，有助于青少年感知?dú)v史、啟迪心智、豐富精神世界，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

近年來，我國高度重視博物館青少年教育工作。如何讓豐富的“文博資源”變成青少年喜聞樂見的“課堂資源”，滋養(yǎng)孩子們的成長(zhǎng)，成為文博界及教育界不斷探索的課題。據(jù)介紹，“文物里的中國”將通過系列直播、線上答題及文物知識(shí)專欄等活動(dòng)形式，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生“云游博物館”。各博物館館長(zhǎng)及優(yōu)秀講解員將作為“文物星推官”，為青少年推介、講解珍貴文物，希望學(xué)教師團(tuán)隊(duì)將作為“文脈傳承人”，帶領(lǐng)青少年挖掘文物的多重價(jià)值，探索并理解文物背后所蘊(yùn)含的各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，幫助其積淀文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)文化傳承的使命感。

與此同時(shí)，希望學(xué)聯(lián)合人民美術(shù)出版社打造“文物知識(shí)挑戰(zhàn)賽”線上趣味答題將于6月正式上線希望學(xué)APP，題目依托《文物之美——走進(jìn)博物館實(shí)踐課程》系列教材，聚焦參與本屆活動(dòng)的博物館館藏文物，通過限時(shí)答題的方式、以賽促學(xué)，幫助廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)了解文物知識(shí)，提升文化素養(yǎng)。

主辦方代表、《中國美術(shù)館》主編金萌萌表示，文物承載著燦爛文明，凝結(jié)著先輩智慧?！啊奈锢锏闹袊韵盗兄辈ゼ熬€上趣味挑戰(zhàn)賽的形式，將文物之美與中國歷史文化知識(shí)相融合，是推動(dòng)中小學(xué)生利用博物館資源開展學(xué)習(xí)，讓文物活起來的有益嘗試?！苯鹈让认嘈?在科技和教育的雙重加持下，博物館和館藏文物的魅力將超越空間限制，讓全國各地的孩子們充分享受文化的滋養(yǎng)，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的深度和厚度。

據(jù)希望學(xué)副校長(zhǎng)況雯介紹，“文物里的中國”系列文化活動(dòng)，是希望學(xué)傾力打造場(chǎng)景化、趣味化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青少年了解、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措。況雯表示，希望學(xué)將以活動(dòng)為契機(jī)，依托專業(yè)化、體系化的教研教學(xué)沉淀，以數(shù)字科技為加持，激活孩子們對(duì)文物的探索興趣和文化傳承的使命感，使其在生動(dòng)豐富的文化熏陶中獲得精神滋養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信。

作為一名職場(chǎng)媽媽，況雯也經(jīng)常在節(jié)假日帶孩子去博物館?！拔覀儠?huì)在故宮博物院數(shù)宮殿檐角上的脊獸，也會(huì)在中國國家博物館和文物們一呆就是一整天?！痹谒磥?，博物館已成為其帶孩子開啟中華文明寶庫的鑰匙，相信在科技和教育的雙重加持下，文物的魅力將超越空間限制，讓更多孩子感受文化的滋養(yǎng)。

“文物是一個(gè)民族歷史文化的物質(zhì)載體，青少年是文化傳承的中堅(jiān)力量?！奈锢锏闹袊盗形幕顒?dòng)的啟動(dòng)，是文博界和教育界多維協(xié)同，合力深化青少年文博教育的新突破?！睕r雯表示，未來，文博界與教育界將進(jìn)一步深化合作，充分發(fā)揮博物館的藏品資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)文物價(jià)值的挖掘和闡釋，深化青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，讓博物館真正成為青少年啟迪心智、陶冶情操的“第二課堂”，讓中華文化的根脈在青少年中厚植傳承、生生不息。

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