四月下旬，小贏公益調(diào)研組再次抵達(dá)尋烏縣澄江中心小學(xué)和羅珊中心小學(xué)，開始新一輪的實(shí)地考察。

這一次，除了多次深入一線的小贏公益基金會理事長孫靜，調(diào)研隊(duì)伍還出現(xiàn)一些師生們不熟悉的面孔，包括設(shè)計顧問所帶領(lǐng)的“專業(yè)外援”和來自深圳的一名志愿者學(xué)姐。調(diào)研組實(shí)地考察了學(xué)校圖書館的選址，評估設(shè)計建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，還與學(xué)生面對面，互動交流對圖書館的期望，為后續(xù)建設(shè)收集更多參考素材。

(資料圖片)

“我希望有一個像城堡一樣的圖書館”，“我希望圖書館有舒服的毯子”，“我希望新的圖書館有氛圍感”，“我心目中的圖書館有很多舒服的椅子，有很多桌子，還有很多青綠色的植物”，“安靜的氛圍和良好的環(huán)境，美麗的盆栽和名畫書法，柔軟的沙發(fā)和美麗的老師”，我覺得要前衛(wèi)的設(shè)計，優(yōu)雅的環(huán)境，還要有成千上萬的圖書和齊全的服務(wù)”……

春日里尋烏生機(jī)勃勃，羅珊小學(xué)里更是熱鬧非凡。就讀于深圳高級中學(xué)國際部的吉可語同學(xué)作為深圳的志愿者學(xué)姐與羅珊中心小學(xué)30多位小同學(xué)圍坐一堂，分享了自己對于“當(dāng)閱讀空間邂逅建筑美學(xué)”的理解。小同學(xué)們你一言我一語，暢所欲言地描繪著自己想要的圖書館。

這一場熱烈的春日分享不是簡單的互動，更是一場生動的“需求收集會”，源于小贏公益對尋烏縣小學(xué)校閱讀鄉(xiāng)村振興的深度推進(jìn)。

選址空間現(xiàn)場勘測 圖書館設(shè)計多維度調(diào)研

小贏公益調(diào)研組的第一站，澄江中心小學(xué)是小贏公益自2018年起便持續(xù)投入的校園項(xiàng)目，旨在讓鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校兒童健康生活，快樂成長。除了改善硬件條件，閱讀推廣一直是小贏公益最為看重的方面，在宿舍樓的公共區(qū)域?qū)ｉT開辟圖書角，并購置了大量圖書。目前，澄小的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到1513名，此前援建的閱讀空間無法滿足大量學(xué)生的閱讀需求，學(xué)校計劃將原本作為食堂的兩層樓騰空，重新規(guī)劃作為新圖書館的場地。

針對實(shí)際的需求，小贏公益同行的項(xiàng)目設(shè)計顧問田朗與設(shè)計團(tuán)隊(duì)對澄小提供的選址空間進(jìn)行了勘測，并細(xì)致了解學(xué)校的班級人數(shù)、作息時間、閱讀習(xí)慣、校園課外活動開設(shè)情況等具體的情況，以便于更細(xì)致地針對需求和功能進(jìn)行空間設(shè)計。

當(dāng)天，澄江中心小學(xué)校長周丙通在縣城參加會議，特意返回學(xué)校與小贏公益考察團(tuán)隊(duì)交流。他首先表達(dá)了對小贏公益建設(shè)鄉(xiāng)村圖書館的歡迎，也直言目前學(xué)校存書的現(xiàn)狀——此前采購的約1萬冊圖書中，適合低齡段兒童閱讀的書籍?dāng)?shù)量較少，期望圖書館落成后的能在閱讀適齡覆蓋面上爭取達(dá)到全覆蓋。對此， 孫靜表示，圖書館落成后，小贏公益會協(xié)助進(jìn)行圖書館書單的制定以及書目的捐贈工作。

下午一點(diǎn)半，考察團(tuán)隊(duì)一行人趕往羅珊中心小學(xué)繼續(xù)調(diào)研。走訪團(tuán)隊(duì)了解到，羅珊中心小學(xué)共300余名學(xué)生，留守兒童的比例非常高，其中有100多名是寄宿生，年紀(jì)最小只有8歲，他們對于閱讀環(huán)境有著個性化的需求。羅珊中心小學(xué)校長周振山校長表達(dá)了對于圖書館落地羅珊的強(qiáng)烈期望，希望圖書館能成為孩子們愿意去、呆得住的地方，能夠拴住孩子們的心。

待圖書館建好了，我們還要“軟硬”兼施

小贏公益本次實(shí)地考察后，設(shè)計團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場溝通討論了設(shè)計的注意事項(xiàng)，涉及預(yù)備圖書館的空間利用、功能劃分、動線設(shè)計、錯峰分流應(yīng)急方案、消防安全等，竭盡所能從學(xué)生、教師等使用者角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計，保證場地利用最大化同時，規(guī)避因設(shè)計不合理增加學(xué)校運(yùn)營成本的隱患。

除了面對面了解學(xué)生的實(shí)際訴求，小贏公益還設(shè)計了面向教職員工以及家長的調(diào)研問卷，全方位挖掘各方需求，作為設(shè)計團(tuán)隊(duì)細(xì)化圖書館建造方案的重要參考。經(jīng)過考察，小贏公益與學(xué)校和設(shè)計團(tuán)隊(duì)迅速集合意見和建議，敲定項(xiàng)目的推進(jìn)時間表。設(shè)計和施工順利的情況下，暑期動工，預(yù)計10月完成圖書館的建設(shè)工作。

建造完畢之后，澄小的新圖書館將會是第一個在尋烏落地的真正意義上的鄉(xiāng)村學(xué)校圖書館。孫靜表示，希望延續(xù)自寄宿制學(xué)校項(xiàng)目以來，雙方良好的合作，之后圍繞著該圖書館會建立其它小型的鄉(xiāng)村流動圖書館。后續(xù)隨著書籍的進(jìn)入，圖書館里或?qū)⒕磬品?。基于以往的?jīng)驗(yàn)，寄宿制項(xiàng)目完成后，小贏公益發(fā)現(xiàn)后續(xù)運(yùn)營急需配備更多生活老師。因此，孫靜特別建議，圖書館落成后學(xué)校需增設(shè)專門的運(yùn)營管理人員，參與到圖書館日常的活動組織、閱讀課程開發(fā)等工作中，同時她表示，小贏公益將邀請來自深圳的專業(yè)社會資源，如百仕達(dá)小學(xué)，深圳市少兒圖書館等作為顧問，向參與運(yùn)營的人員提供專業(yè)化的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

按照小贏公益的規(guī)劃，未來，建成后的圖書館不僅局限于服務(wù)澄小的學(xué)生，更可以擴(kuò)大尋烏縣整體鄉(xiāng)村閱讀的覆蓋面，進(jìn)而促進(jìn)當(dāng)?shù)馗嗳丝趨⑴c到共同閱讀的氛圍當(dāng)中。鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館的全鏈路參與和推進(jìn)，是小贏公益在鄉(xiāng)村閱讀推廣領(lǐng)域中一次新的探索，多方合力打造尋烏縣鄉(xiāng)村教育振興樣板。

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