藍鯨教育8月29日訊，今日東軟教育發(fā)布2023年中期業(yè)績。數(shù)據(jù)顯示，公司實現(xiàn)營收約9.18億元，同比增長23.5%；毛利約4.59億元，同比增長31.4%。經(jīng)調(diào)整歸母凈利潤約2.72億元，同比增長17.4%。

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東軟教育作為IT高等教育科技集團和數(shù)字化人才教育服務提供者，始終堅持“科技賦能智慧教育，教育創(chuàng)造學生價值”的使命，聚焦于“IT+健康醫(yī)療科技”領域，依托東軟產(chǎn)業(yè)背景及20余年的辦學積淀，打造了4S產(chǎn)品服務體系，形成了“一體兩翼”的業(yè)務生態(tài)，“一體”指全日制學歷高等教育服務，“兩翼”是教育資源輸出業(yè)務和繼續(xù)教育服務。

“一體”業(yè)務提質(zhì)增優(yōu)，品牌效應持續(xù)釋放

截至報告期末，東軟教育全日制學歷高等教育服務總收入約7.49億元，同比增長達29.1%，展現(xiàn)集團旗下三所大學的良好發(fā)展勢頭。東軟教育現(xiàn)有大連、成都、廣東三所應用型本科高校，全日制本?？圃谛Ｉ?.3萬名，累計畢業(yè)生12萬余人，為中國數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培育做出貢獻。

自教育部2019年啟動一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”以來，上述三所大學共有25個專業(yè)入選，其中22個為數(shù)字技術(shù)相關專業(yè)，占比近90%。其中大連學院累計獲批7個國家級一流本科專業(yè)建設點，數(shù)量位居全國民辦高校之首。在專業(yè)與課程建設方面，目前大連學院有2門課程入選國家級一流本科課程，獲批數(shù)量位列遼寧省民辦高校之首；成都學院和廣東學院本次實現(xiàn)零的突破，兩校的《程序設計基礎》雙雙入選國家級一流本科課程。此外，在2023年由大連學院、東軟教育聯(lián)合申報，學校名譽校長溫濤教授主持的《基于數(shù)字工場的“政校行企”多元協(xié)同數(shù)字化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》再次榮獲國家級教學成果獎一等獎，這也是學校繼2005年首開全國民辦教育先河、獲得國家級教學成果獎一等獎之后在職業(yè)教育領域再次獲此殊榮。

“兩翼”業(yè)務規(guī)模不斷放量，助力高等院校數(shù)字化變革

除全日制學歷高等教育服務外，報告期內(nèi)集團教育資源輸出業(yè)務同樣呈現(xiàn)增長態(tài)勢，上半年營收約1.02億元，同比增長達48.7%。

東軟教育以學習者的價值創(chuàng)造為核心，依托東軟產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與多年教育積淀，面向教學管理、教學運行、教學實踐三個領域，構(gòu)建起涵蓋資源、軟件、平臺、數(shù)據(jù)四個層級的4S產(chǎn)品服務體系（CaaS-內(nèi)容即服務，SaaS-軟件即服務，PaaS-平臺即服務， DaaS-數(shù)據(jù)即服務），為合作院校提供包括專業(yè)與產(chǎn)業(yè)學院共建、智慧教育平臺與教學內(nèi)容、實驗實訓室解決方案，數(shù)字工場等產(chǎn)品與服務，已形成布局合理、覆蓋廣泛、層次分明的東軟教育網(wǎng)絡。

截至目前，東軟教育提供的產(chǎn)品與服務已應用于全國550余所合作院校，其中包括30余所中國“雙一流”建設高校，60余所中國職業(yè)教育“雙高計劃”建設學校，覆蓋在讀學員數(shù)量突破5.4萬人。2023年上半年，與東軟教育合作共建專業(yè)/產(chǎn)業(yè)學院的教師和學生在教學成果、技能創(chuàng)新大賽等方面共獲得了20項國家級、92項省級、3項市級與3項行業(yè)賽的獎項；云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院東軟信息產(chǎn)業(yè)學院2022屆學生就業(yè)率達到91%，位列該院校的各專業(yè)之首。

此外，集團繼續(xù)教育服務業(yè)務實現(xiàn)收入約0.65億元。在2B培訓方面，依托國家級及省市級各類資質(zhì)，上半年共實施60余個培訓項目，覆蓋學員近9000余人；在2C培訓方面，上半年共向約1.3萬名學員提供培訓服務；在學歷繼續(xù)教育方面，合計開設專業(yè)38 個，覆蓋軟件工程、數(shù)字媒體、健康服務與管理等優(yōu)勢專業(yè)及熱門領域。另外，在以“賽證”為抓手的拓展策略下，集團于2023年上半年通過東軟教育在線與IT云學堂組織了“東軟教育杯”大學生系列賽，已迅速擴展至20 余省份的150多個院校。

面向未來，東軟教育將關注前沿科技創(chuàng)新對教育變革發(fā)展的顛覆及引領，聚焦教育數(shù)字化、智能化發(fā)展趨勢，推進人工智能、大數(shù)據(jù)、元宇宙等新興前沿技術(shù)在教育領域的科技研發(fā)與應用，加強教學內(nèi)容、教學平臺和實驗實訓室等教育資源和產(chǎn)品的研發(fā)，推進“教育+科技”研發(fā)策略，依托科技手段與教學方法創(chuàng)新，持續(xù)構(gòu)建核心競爭優(yōu)勢，引領與賦能新一輪教育變革。

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