在教育孩子的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到情緒上頭時(shí)候，比如說孩子在大庭廣眾之下大吵大鬧等等，旁人指指點(diǎn)點(diǎn)的目光更是讓人火氣越來越大，但我們有沒有想過，孩子在面對(duì)怒氣沖沖的父母時(shí)，他們是怎么想的呢？

(資料圖)

前些日子，有網(wǎng)友說，自己在逛超市的時(shí)候看到一個(gè)小女孩，想要媽媽給她買一個(gè)玩具，媽媽不同意，女兒也非常的不開心，噘著嘴硬是要把玩具塞到購(gòu)物車?yán)锶ァ?/p>

結(jié)果媽媽轉(zhuǎn)身打了女兒一巴掌，對(duì)女兒歇斯底里地大吼，一邊罵還一邊對(duì)著女兒拳打腳踢。

女兒被媽媽打的躺倒在地上，一開始還大聲地哭著，后來被媽媽罵得不敢再哭了，抽泣著跟媽媽說：“媽媽我不買了，你別打了。”

最后在媽媽的勒令下把玩具放回原位，委屈地跟著媽媽離開了。

作為旁觀者，更多地感覺是心疼這位女兒，或許家里玩具是很多，媽媽不愿意再多給女兒買一個(gè)玩具，但也不至于說到拳打腳踢的程度，不由得讓人懷疑是不是媽媽最近遇上了什么煩心事，又恰逢女兒在公共場(chǎng)合鬧騰，于是把積攢的怒火與情緒一股腦的全部發(fā)泄在了孩子身上，最終，孩子成了自己發(fā)泄的出氣筒。

然而對(duì)于孩子來說，這一切都是無妄之災(zāi)，失控的大人會(huì)對(duì)他們的心理造成極大的打擊與傷害，孩子其實(shí)不能判斷出很復(fù)雜的情緒，他們對(duì)于周遭事物環(huán)境的判斷都非常的直接：想要與不想要。

但這對(duì)于家長(zhǎng)來說其實(shí)并非如此，如果家長(zhǎng)在看到孩子的行為不符合自己的預(yù)期時(shí)，往往會(huì)試圖用權(quán)威或暴力的方式去鎮(zhèn)壓、矯正孩子的行為，然而這一類行為在孩子看來無疑是最恐怖的，他們看到的是家長(zhǎng)變成了一個(gè)噴火的怪物，面目猙獰地在恐嚇?biāo)麄?，也因此孩子在這種鎮(zhèn)壓下會(huì)感到害怕，這也是為什么家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合發(fā)火會(huì)導(dǎo)致孩子哭泣的最直接的原因。

其實(shí)，很多家庭里面親子關(guān)系之所以會(huì)變得尷尬，父母與子女之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，很大程度上就是因?yàn)殡p方產(chǎn)生了對(duì)立與矛盾，這種矛盾是日積月累形成的，追根溯源，可以從孩子小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用這種“吵架式育兒”，很容易打壓孩子的積極性，很難起到良好的親子溝通，等到孩子進(jìn)入青春期，不再認(rèn)可父母權(quán)威時(shí)，家庭大戰(zhàn)非常容易爆發(fā)。

最后，家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化影響到孩子，常說孩子對(duì)待這個(gè)世界的方式，最初就是父母對(duì)待他們的方式，如果家長(zhǎng)無法控制好自己的情緒，常常爆發(fā)，那么孩子在未來也許會(huì)完美復(fù)刻家長(zhǎng)的這種行為模式，在教育他們的下一代時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)同樣的情況，最終形成惡性循環(huán)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的耐心，過激過急都不是好的教育方式，希望家長(zhǎng)朋友們可以從此刻開始，好好控制自己的情緒，不要讓孩子成為自己的“情緒垃圾桶”。

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