廈門理工學院機械與汽車工程學院教師在廈門華聯(lián)電子調(diào)試自動化裝配生產(chǎn)線。

廈門理工學院學生在湖北東風汽車股份有限公司進行實習。

廈門理工學院學生創(chuàng)業(yè)項目在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上斬獲一金一銀兩銅。圖為金獎獲獎項目“柒懿科技”決賽現(xiàn)場路演。

近日，一則喜訊再度鼓舞了廈門理工學院的師生——經(jīng)國務(wù)院學位委員會公布，廈門理工學院獲批成為碩士學位授予單位，同時獲批機械工程一級學科碩士學位授權(quán)點、管理科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，以及工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點。

據(jù)悉，2011年10月，學校就獲批為首批“服務(wù)國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高校”，開始在車輛工程和電氣工程兩個領(lǐng)域招收專業(yè)學位碩士研究生。2014年經(jīng)教育部批準成為中國政府獎學金委托培養(yǎng)院校，開始招收享受中國政府獎學金及中國政府專項獎學金——“支持地方獎學金”項目的國際研究生。

“這么多年來，學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量有目共睹，此次獲批碩士學位授予單位，是學校辦學層次再上一個臺階的有力表現(xiàn)，是人才培養(yǎng)方面的一個里程碑。”廈門理工學院校長朱文章表示。作為一所地方應(yīng)用型高校，廈門理工學院始終把人才培養(yǎng)作為辦學的重中之重，源源不斷為社會培養(yǎng)急需人才，多年來走出了一條親產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特色之路。

重視學科專業(yè)建設(shè) 升級辦學層次

2011年起，廈門理工學院開始在車輛工程和電氣工程領(lǐng)域培養(yǎng)專業(yè)碩士生，截至2016年底，專業(yè)碩士研究生已授權(quán)專利212項，發(fā)表核心期刊論文78篇，成果轉(zhuǎn)化6項，就業(yè)率達100%，84.3%的畢業(yè)生在企業(yè)擔任研發(fā)或技術(shù)工作，研究生培養(yǎng)質(zhì)量位居全國63所同批次“特需項目”高校的前列，已經(jīng)積累了一定的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗。

2013年，廈門理工學院成為新增碩士學位授予培育單位以來，學校加大學科建設(shè)力度，培育碩士學位點，實施特需項目，取得了一系列顯著的成效：截至2017年底，學校新引進高級職稱或博士教師約250人;2015—2017年，承擔國家級項目75項，居省內(nèi)同類高校前列，授權(quán)發(fā)明專利數(shù)從25項增長到105項，發(fā)表的高水平論文數(shù)量從179篇增長到259篇。

學校機汽學院的黃海鵬老師就是2015年引進的專業(yè)人才，為了響應(yīng)國家智能制造的大趨勢，他說，在學科建設(shè)方面，學院不斷調(diào)整課程設(shè)置、授課內(nèi)容，從“自動化”往“智能制造”方面傾斜，讓人才培養(yǎng)更符合社會需求。

為了更好地對接地方產(chǎn)業(yè)鏈，強化學科建設(shè)和人才培養(yǎng)效果，廈門理工學院還對校內(nèi)專業(yè)進行了重新修訂，優(yōu)化應(yīng)用型專業(yè)體系。學校實施《廈門理工學院2016—2020年專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，圍繞福建自貿(mào)試驗區(qū)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等發(fā)展戰(zhàn)略需要，增設(shè)了微電子科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、金融工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、表演、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)。特別是針對廈門市“5+3+10”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，學校瞄準廈門市重點培育的十大千億產(chǎn)業(yè)鏈，布局了8個專業(yè)群。

近年來，學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到明顯提高——學校本科生錄取分數(shù)線居省內(nèi)同批次高校首位，18個專業(yè)已納入本一批招生;學生學科競賽國家級以上獲獎數(shù)連續(xù)三年居全省第一。在2017年12月14日由中國高等教育學會發(fā)布的《2012—2016年全國普通高校競賽評估結(jié)果(本科)TOP300》中，學校位居全國第140名、全國新建本科院校之首、全省第6位。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制 增添辦學活力

前不久，繼成立微電子學院、新絲路時尚學院之后，廈門理工學院再成立一所校企合辦的產(chǎn)業(yè)學院——新能源材料產(chǎn)業(yè)學院。該產(chǎn)業(yè)學院由廈門理工學院牽手萊爾斯特(廈門)股份公司、廈門神特科技有限公司合作開辦，兩家企業(yè)將在前4年共投入約1000萬元用于產(chǎn)業(yè)學院的建設(shè)，并在合作辦學中分享企業(yè)、高校資源。

“通過多方投入、共同培養(yǎng)，產(chǎn)業(yè)學院匯聚了更多業(yè)界資源、就業(yè)機會等，真正把人才培養(yǎng)做實了，提升了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)多方共贏。”廈門理工學院副校長吳克壽介紹。

事實上，不斷探索產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人路徑，近年來學校的人才培養(yǎng)機制改革取得諸多突破。

廈門理工學院在全國率先試行閩臺“4+0”校企合作培養(yǎng)人才模式，聯(lián)辦“宸鴻新干班”，創(chuàng)新了“雙元制”人才培養(yǎng)模式。此外，通過“校企合作”聯(lián)辦海峽商貿(mào)學院、微電子學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等產(chǎn)業(yè)學院，并結(jié)合廈門時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與國際知名時尚機構(gòu)新絲路集團聯(lián)辦“廈門理工學院新絲路時尚學院”，打造中國第一所時尚全產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)用型本科學院。去年，學校還獲教育部批準，與世界一流大學美國密蘇里大學共同開辦“廈門理工學院密蘇里學院”。

“校企聯(lián)合”在學校辦學中尤為突出，一批實質(zhì)性成果惠及企業(yè)和學校。“我們與廈門華聯(lián)電子、中國電子標準化研究院聯(lián)合申報的‘家電智能控制器綠色制造關(guān)鍵工藝系統(tǒng)集成’項目成功獲批工信部2017年綠色制造系統(tǒng)集成項目批準立項。”學校機汽學院教師黃海鵬介紹，該項目的總投資達8200萬元。

最近，學校計算機學院教師王大寒帶領(lǐng)的團隊正與麥克奧迪、廈門智業(yè)、廈門大學附屬第一醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)和企業(yè)合作，利用醫(yī)療大數(shù)據(jù)開發(fā)數(shù)字病理輔助診斷系統(tǒng)研發(fā)中心，通過技術(shù)手段預(yù)測兒童潛在病癥。而計算機學院的盧俊文老師正帶頭開發(fā)與惠普合作的云測試平臺，目前，平臺已經(jīng)進入調(diào)試階段，面世后將可在線為企業(yè)提供包括軟件性能、安全等多領(lǐng)域測試。

深化產(chǎn)學研融合 服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

不久前，依托于廈門理工學院的廈門軟件評測中心正式通過驗收。據(jù)悉，目前該中心已經(jīng)為超過1000家企業(yè)提供了相關(guān)服務(wù)，成為省內(nèi)大部分企業(yè)進行軟件測評服務(wù)的“首選”平臺。

“學校清晰地認識到自身的定位和優(yōu)勢，始終堅持為產(chǎn)業(yè)服務(wù)的理念。”朱文章校長介紹。

對接廈門高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)城市、國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、五大發(fā)展示范區(qū)以及創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，廈門理工學院與省內(nèi)外高校、科研院所、企業(yè)等合作建設(shè)高壓電力試驗、客車與特種車輛協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)、全球安卓系統(tǒng)研發(fā)等中心，建成了廈門軟件評測、廈門工業(yè)設(shè)計、海西風工程試驗研究、農(nóng)村污水處理與用水安全研究等27個省市級重點公共服務(wù)平臺。學校先后與ABB、宸鴻科技、冠捷集團、聯(lián)芯、友達光電、天馬微、玉晶光電、金龍客車等全球行業(yè)龍頭企業(yè)在內(nèi)的300余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，其中與福建省著力培育壯大的25家百億元企業(yè)建立深度合作關(guān)系，100%覆蓋廈門百億元企業(yè)。建立了市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系和合作機制，形成學校與廈門行業(yè)骨干企業(yè)以及創(chuàng)新型企業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

為了鼓勵產(chǎn)學研合作，主動服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學校還創(chuàng)新出臺了《應(yīng)用型研發(fā)先導項目管理辦法》，注資設(shè)立應(yīng)用科研項目“基金池”，對企業(yè)有需求的教師科研項目，先行墊付資金支持前期研究。據(jù)了解，2017年度深化實施的先導項目先后共計投入800萬元，引導立項校企合作項目經(jīng)費2600萬元，累計為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益7.2億元。由于效果好，政策實施一段時間后，廈門市政府部門設(shè)立專項資金予以支持。

此外，學校還推出突出科研業(yè)績獎勵辦法、重點研發(fā)計劃項目等一系列舉措，建立對重點科研項目的扶持激勵體系，近年來，學校深化產(chǎn)學研融合取得了顯著成效——學校橫向科研經(jīng)費每年以60%左右的幅度增長，2017年廈門理工學院與企業(yè)合作到賬橫向經(jīng)費達5600萬元，同比增長86%;去年，學校產(chǎn)出高水平論文200多篇，授權(quán)105項發(fā)明專利;學校教師俞志陽博士在世界頂級期刊《Science》上發(fā)表高水平論文，顛覆晶界傳統(tǒng)觀點，引起國內(nèi)外學界廣泛關(guān)注;學校省部級科技獎勵實現(xiàn)歷史性突破，近兩年獲省級科研獎勵12項。

學校的服務(wù)范圍已經(jīng)輻射到廈門周邊地區(qū)，根據(jù)學校發(fā)布的《服務(wù)閩西南產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動綱要(2015—2018)》，近年來學校深入漳州、泉州、龍巖、南平等多地的政府(產(chǎn)業(yè))部門、工業(yè)園區(qū)和各類企業(yè)，為其提供人才、科技及決策咨詢服務(wù)。今年年初，學校與福建詔安縣政府簽訂了產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作協(xié)議，將在技術(shù)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、文化旅游、環(huán)境治理等六大領(lǐng)域開展合作，服務(wù)閩西南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的廣度、深度進一步拓展。