中新網(wǎng)8月18日電 “中日兩國年輕人怎么交往？如果兩個青年坐在一起，漫畫這個話題或許可以聊很久”。在《中日和平友好條約》締結(jié)45周年之際，北京漫畫學會會長、北京第二外國語學院日語漫畫文創(chuàng)專業(yè)教授陶冶，分享了他數(shù)十年跨越中日兩國的漫畫之旅，以及對中日漫畫文化的觀察思考。

據(jù)日本《東方新報》報道，漫畫，是中日文化與民間交流“圖景”中的重要風景線。作為當代中日漫畫界交流的代表性人物，陶冶希望能傳承兩國畫壇前輩的友好傳統(tǒng)，將漫畫打造成聯(lián)通中日民間友誼的文化橋梁，不斷加深兩國民眾對彼此的理解。

留學日本，成漫畫學博士“第一人”

(資料圖片)

陶冶成長于內(nèi)蒙古呼和浩特郊外的一個偏僻小鎮(zhèn)。中學時代，他繪制了一幅題為“十年寒窗苦”的漫畫，并鼓起勇氣給報紙投稿，成功賺到了人生第一桶金——5元人民幣稿費，從此踏上漫畫創(chuàng)作之路。

以漫畫為媒，陶冶遇到了人生中的貴人——漫畫大家王復羊。上世紀八九十年代，王復羊擔任北京晚報美術(shù)攝影部主任、中國美術(shù)家協(xié)會漫畫藝術(shù)委員會副主任，對初出茅廬的陶冶極為賞識?！巴鯊脱蚶蠋熅拖窀赣H一樣。我能一直把漫畫堅持下來，很大程度得益于他的教導和幫助?！碧找北硎荆斈赀€是高中學生的自己下定決心：去北京上大學，在王老師身邊工作。

1986年，陶冶成功考入北京第二外國語學院，主修日語。來自草原的創(chuàng)作青年自此開始，與鄰國日本產(chǎn)生交集。

日本漫畫產(chǎn)業(yè)在全球居于領(lǐng)先，中國漫畫行業(yè)要發(fā)展，少不了與這個“漫畫大國”打交道。作為當時既懂日語又會漫畫的不二人選，陶冶經(jīng)常接到王復羊的電話，參與中日漫畫交流活動。1996年，陶冶負笈東瀛，此后還師從日本法政大學教授太田勝洪，成為日本歷史上第一位漫畫學博士。

原來漫畫可以這樣“實用”

日本漫畫“土壤”肥沃?！皝淼饺毡竞?，我最大的觸動是對漫畫的認知?！碧找狈Q，“在電車上手捧漫畫書的人隨處可見?！?/p>

陶冶是實用漫畫的倡導者，“在日本漫畫中，經(jīng)常會出現(xiàn)真實存在的建筑、街道，隨著漫畫、動畫作品大受歡迎，它們也可為當?shù)貏?chuàng)造經(jīng)濟效益”。他以“圣地巡禮”舉例，這個名詞因動畫《你的名字》而被人們熟知，漫畫動畫愛好者會前往作品取景地打卡旅行，“這種經(jīng)驗中國城市在發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)時可以借鑒?！?/p>

在日本，動畫和漫畫之間也會相互支撐，陶冶介紹，“比如現(xiàn)象級的《鬼滅之刃》，票房火爆，也帶動了漫畫銷量。許多作品到衍生品階段時，要歸到漫畫，而日本漫畫、動畫在前期創(chuàng)作構(gòu)思階段，已經(jīng)預設(shè)到后期的IP衍生品開發(fā)，這也是很重要的一點?！?/p>

帶著對中日漫畫文化的研究思考，以及學以致用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，陶冶于2019年回到母校北京第二外國語學院任教，主持創(chuàng)辦日語漫畫文創(chuàng)專業(yè)，致力于中國漫畫教育與應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展，并推動中國與日本及歐美等地的漫畫跨文化交流。

促成中日大師“隔空對話”

在北京第二外國語學院求是樓十層，陶冶辦公室的西側(cè)，坐落著中國高校首個專業(yè)漫畫館。

這里既陳列有“中國漫畫之父”豐子愷的重要代表作，也有年輕的漫畫專業(yè)學生嶄露頭角之作。引人注目的是，與豐子愷先生作品“比鄰”的一面展墻上，正是日本漫畫大師、日本高校漫畫教育開拓者牧野圭一的安全漫畫特展。

不久前，這里剛迎來一批日本客人。陶冶介紹，“日本精華大學漫畫專業(yè)的三位教授來這里參觀交流，他們非常吃驚，一定要站到那里去照相，這樣就能把豐子愷與牧野圭一的作品都拍進來。他們覺得這種設(shè)計太巧妙了，是一種中日大師間的對話，而大師作品也在影響著一代新人。”

中日兩國漫畫界的交往淵源深厚，從上個世紀初起，歷經(jīng)幾代漫畫人的傳承，對話互鑒的“文脈”始終綿延。數(shù)十年輾轉(zhuǎn)深耕中日漫畫界的陶冶對此深為感慨，特別是他與牧野圭一的友情，堪稱其中一段佳話。

這對忘年交是當代中日漫畫界交流的親歷者，更是推動者。上世紀80年代末，牧野圭一發(fā)起成立日本漫畫學會時，陶冶鼎力協(xié)助，待陶冶回到中國，發(fā)起成立北京漫畫學會時，牧野圭一也無私地提供了大量幫助，陶冶表示，“牧野先生甚至將大量個人作品和收藏的珍貴資料全部無償贈送于我，用于漫畫教育、研究及兩國間的交流與合作?！?/p>

此外，他們共同推動了中日一系列漫畫交流活動，從首屆中日漫畫高端學術(shù)研討會到中日青少年奧林匹克漫畫交流展，為加深兩國漫畫界的互動理解，雙方不遺余力為彼此站臺。陶冶回憶，“2019年，中日青少年奧林匹克漫畫交流展舉辦時，牧野先生已經(jīng)抱病，瘦了16公斤，站起來說話都很吃力。我提議開幕式就別出席了，但老先生說不行，活動是我們共同策劃的，我必須要去?！?/p>

“最好的漫畫不需語言翻譯”

近年來，在教學工作之外，陶冶的一項重要使命，是主持北京漫畫學會的工作。

北京漫畫學會于2021年9月成立，是北京第一家也是唯一一家以漫畫研究、教育為使命的公益性社團組織，陶冶擔任首任會長。在陶冶看來，依托北京漫畫學會這一平臺，能夠匯聚更廣泛社會層面的力量，打破學校、學科、乃至國家之間的壁壘，推動中國漫畫事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

陶冶主張用漫畫來畫中華文明，講中國故事，并為漫畫注入更多元的中華文化元素，比如促成漫畫與中國書法的跨界碰撞，再比如探索成語漫畫的創(chuàng)作等。他透露，“這一靈感也來自日本經(jīng)歷，早在20年前就在做，日本叫四字熟語漫畫，通過漫畫形式理解成語典故和它的現(xiàn)實意義，這是非常好的一種文化載體。”

漫畫是能跨越國界浸潤民心的大眾藝術(shù)載體。特別是中日兩國，同樣歸屬東亞文化圈，在創(chuàng)作與審美上擁有相近的旨趣。陶冶認為，“我們推崇的最好的漫畫，畫面上最好是沒有文字的，不需要語言翻譯。任何一個文字的翻譯，都會打折扣。所以牧野先生一直以來特別推崇中華文化，尤其中國的象形文字，中國人老祖先的字其實很多是畫，字畫同源是農(nóng)耕文化的重要特征?！?/p>

陶冶希望，北京漫畫學會未來能成為中日漫畫界交流的一個橋頭堡。他透露，“我們正在探討和日本高校展開遠程教育方面的深度合作，包括教師教學、學生交流創(chuàng)作、學術(shù)共享，以及面向社會推出公開課和線上輔導等。此外，中國漫畫的高校教育很受日本關(guān)注，未來我們還計劃和日本方面合作推出中日漫畫教育的藍皮書白皮書?！?/p>

國之交在于民相親。近年來，在陶冶等有識之士的推動下，中日漫畫界交流日益密切，續(xù)寫中日漫畫界以畫會友的佳話。更為重要的是，通過一幅幅承載著故事與審美的漫畫，兩國民眾不斷增進對彼此的認知理解，加深民間友好的基礎(chǔ)，為中日關(guān)系良性發(fā)展注入“潤滑劑”，而這亦是《中日和平友好條約》締結(jié)的初心和意義所在。(完)

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