工作日中午12點半,杭州市十三中教育集團門口,不斷有學生進出,這些基本都是初三年級半托或全托的同學。
(資料圖片)
“眼看中考越來越近,關鍵時期來請假的學生反而越來越多,很多家長想在最后一個多月,給孩子上培訓班沖一沖?!?/strong>學校九年級14班班主任沈煒說。她最近接到了好幾位家長的咨詢,對此既著急又擔憂。
初三生想請假補課
班主任苦口婆心勸回
晚上11點多,沈煒老師發(fā)了一條朋友圈,是關于“初三生想請假去校外培訓”的事情。
起因是有個學生家長就兒子初三最后一段時間的學習,前來征求沈老師的意見。家長想在一模結(jié)束后,把兒子帶到校外培訓機構(gòu)去參加一對一的中考培訓,不再繼續(xù)留在學校跟著大部隊一起學習。但是家長顯然也沒有把握,就想聽聽老師的意見。
沈老師說,當她看到家長的這個留言后,也是蠻猶豫的。她非常理解家長的心情:在最后一段時間拼一拼,不留遺憾。家長要做出這樣的決定,其實是很需要勇氣的,不僅僅是經(jīng)濟上的,也有精神上的。
沈老師說,她其實完全可以想象,家長在發(fā)出這樣的詢問信息后,是多么期望自己能回復“最后沖一沖吧”“換一種方式,可能會創(chuàng)造奇跡”,或者至少也是“那就試一試吧”,因為這意味著希望。
但是,最后沈老師還是回復給家長兩個字——沒用!
圖源:視覺中國
沈老師說:“作為班主任,對于一個家庭在學業(yè)方向特別是事關中考這樣重要的選擇上,給出的建議應該是慎之再慎的,最好不要替家長拿主意。但我想家長既然信任我,我還是要把我覺得正確的想法和做法告訴家長?!?/p>
除了班主任的身份,沈老師今年也是一位初三考生的家長,“我最近接到很多電話,說要幫孩子進行中考規(guī)劃的,還有中考沖刺的,還承諾無效退款之類,推銷人員的口才了得,也很能抓住家長痛點,沒有定力的家長很容易被說動。”
沈老師從事教學工作已經(jīng)20多年,帶過很多屆學生,在她的班里,師生關系、家校關系都非常和諧。家長們都把她當成自己人,遇到什么問題,都愿意跟沈老師說。
“家長gan問,我就gan說?!鄙驘樥f,“這個‘gan’,不是敢不敢的‘敢’,而是‘感動’的‘感’,是‘感情’的‘感’,是‘感恩’的‘感’?!?/strong>
交了高昂培訓費后
成功逆襲的很少
中考之前,如何逆襲成就黑馬?每日逆襲計劃表怎么設計?中等生如何彎道超車?打開網(wǎng)站,搜索“中考”詞條,以上這類標題的信息撲面而來。
與臨考家庭焦慮值一樣高漲的,還有課外學習所需的費用。記者打聽到,有機構(gòu)12天集訓的報價為14400元,而單門課的一對一輔導,一般兩小時最低800元,一天如果報了4門課,就要3200元。
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“我看到過太多案例,在中考前,為了所謂的最后拼一拼,而讓孩子離開學校正常的教學環(huán)境,去培訓機構(gòu)‘沖刺’的?!鄙驘樥f,“這些機構(gòu)收費不菲,而且也有讓人聽起來很動心的承諾,甚至還有簽約什么的,但是,幾乎沒看到最后成功逆襲的。花了錢不說,還讓孩子甚至整個家庭變得焦慮,不值得。珍惜與親切的老師、親切的同學,在親切的校園的時光,為今后多一點美好的回憶,多好!”
前一次寒假后,沈老師班里有一位學生準備考杭高國際班,家長提出“這個學期學校只上半天,申請半托,作業(yè)可能沒法做了”。對此,沈老師也說了“不”,原因是“最終還是需要參加中考的,每天一節(jié)課的學習一定是不夠的,課后復習練習必不可少”。
沈老師還列舉了兩名畢業(yè)生的故事。
一名學生原本也是考國際班,當時英語考到了目標學校的前10%,但是中考總分離最低錄取線差了近30分,最后也只能遺憾落榜。另一名學生想考省外的國際班,家長花了30多萬去學英語,但孩子一直沒考上,最后心態(tài)也有點不好了,“去外面全托的,一天7個小時,一周6天,每天悶在房間里學習,沒有同伴可以交流打趣,家長花了錢小孩壓力也大,很容易出現(xiàn)心理問題?!?/p>
沈煒說:“我并不想否定校外機構(gòu)存在的意義,也不想貶低培訓機構(gòu)老師的能力和努力。我也相信,總有一些在校外機構(gòu)最后沖刺的孩子成功的案例,但是我真的覺得家長還是要客觀、全面地評估自己孩子的情況。初中三年再加上小學六年,家長也好,孩子也好,對自己的學習情況應該有一個大致的了解了。中考其實只是人生道路上的一次小考試,考的不僅是學習能力、學習態(tài)度。中考當然很重要,但快樂更重要。今后人生的快樂,絕不是一次中考就可以決定的?!?/p>
“當然,最后家長做出什么選擇,我都會充分理解,充分尊重。我相信,無論是老師、學生,還是家長,我們都在努力?!鄙驘樥f。
進入4月后,不僅僅是杭州市十三中教育集團,記者接到不少學校的報料,初三教室里空出好幾張椅子。
這些空椅子的主人去哪里了?記者采訪發(fā)現(xiàn),有的已經(jīng)考上外地的國際高中,有的正在“脫產(chǎn)”培訓英語,備考國際班,有的則為了即將到來的美術考試,正在緊鑼密鼓地集訓。
其實,近年來,每每到了四月,杭州各中學初三的一些教室里,都會空出部分椅子。
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小調(diào)查:“空椅子”的主人們?nèi)ツ牧耍?/strong>
“空椅子”是個例還是現(xiàn)象?日前,我們隨機在杭州三所中學的初三年級進行了一個小調(diào)查——
A中學:980人左右,請假80人左右。
B中學:630人左右,請假8人。
C中學:250人左右,請假15人。
雖然相對于年級總?cè)藬?shù)而言,“空椅子”占比并不高,但已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。多所初中的校長和初三班主任表示,這些年每一屆初三,都有一些孩子會請假進行“脫產(chǎn)”學習,教室里出現(xiàn)幾張“空椅子”,很常見。
“空椅子”的主人分為幾類。
一部分走國際路線,讀國際班、國際高中或者直接出國。這里又分成兩類,上海的國際高中春招大多在二三月結(jié)束,一類學生已經(jīng)被國際高中錄取,去上海讀書了;另一類學生則全托在課外機構(gòu)進行英語專項培訓,全力以赴準備即將到來的高中國際班的???。
一部分學生打算走特長特色路線的。想考美術類特色班的學生,最近在強化專業(yè)的學習,準備術科考試;學習器樂、聲樂等音樂特長的學生,在集中準備特色班的???。
還有一部分學生,在進行學科類的補習。有的是“培優(yōu)”,提前學習高中課程;有的是“補差”,因為一門或者整體課程比較弱,在“脫產(chǎn)”進行一對一補習。
現(xiàn)象
同班同學選擇了
不同的升學方向
杭州市采荷中學采荷校區(qū)的林梅老師今年帶初三,班里45名同學中,有2名同學最近請假了,她們已被國際高中提前錄取,在集中精力進行語言類的培訓學習。
周一,學校拍畢業(yè)照,兩名同學都趕回來了?!半m然好些天沒見了,大家還是很親近。孩子們對班集體很認可,盡管選擇升學的方向不同,各有各的任務,但都是向著自己的目標努力?!?/p>
在多年前,換賽道選擇國際高中路線,是孩子學業(yè)成績不盡如人意的無奈選擇,但在近幾年,越來越多學業(yè)成績非常優(yōu)秀甚至拔尖的孩子,主動選擇國際高中。
林老師說,被上海一所知名國際高中錄取的女生,成績就非常好,是妥妥的“學霸”,如果走傳統(tǒng)的升學路,基本上“前三所”重高沒什么問題。“孩子和父母的想法都比較明確,希望去一個更大的平臺接受挑戰(zhàn),激發(fā)潛能?!?/p>
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林老師說,小姑娘告訴她,自己一邊在提升英語,一邊在復習其他學科,準備中考?!昂⒆雍苡兄饕?,雖然不需要中考成績用來升學,但她覺得參加中考,對自己來說是一個提升。她說,自己目前的英語水平較弱,但在國際高中,理科會是她的強項?!?/p>
另一個孩子被日語班錄取?!昂⒆拥睦砜葡鄬ζ?,在學習上不太有信心。但語言能力很不錯,對日語也很有興趣。在??贾校某煽兾挥谥猩?,孩子也更有動力了。爸媽也支持她往優(yōu)勢方向發(fā)展?!?/p>
杭州市惠興中學初三班主任阮敏老師說,班里38名同學中,有一名同學前不久請假準備上海國際高中的測試,并被順利錄取?!澳泻⒌膶W業(yè)成績中等,如果走傳統(tǒng)的升學路,可能會讀優(yōu)高。他的英語口語很不錯,性格也很開朗幽默,父母在他小時候就有了出國讀大學的規(guī)劃,覺得換一個賽道更適合孩子。”
變化
走特長路線的孩子
更重視文化課了
老師們發(fā)現(xiàn),近幾年,報考藝術類特色班的學生也更看重學科成績了。
有班主任表示,近期有些孩子會為藝術類的術科考試做個性化的準備,但大部分孩子在文化課上也不會放松,考完后會陸續(xù)回來。
“多年前,可能家長會覺得成績不好,才考慮選擇學美術、音樂。但近幾年,家長和學生的觀念都改變了。為了升學臨時打算學藝術的孩子越來越少,考美術班、音樂班的孩子,從小就有相關的特長,文化課成績也抓得緊?!绷置防蠋熣f,班里打算走特長生路線和考特色班的孩子,一直都在學校正常學習,并沒有額外請假。
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林老師班里有兩個學生打算考美術班,一直利用雙休日的時間在進行專業(yè)訓練,而一個練小提琴的孩子,除了雙休日外,每天晚自習后會回家練習,“幾個孩子都是從小有功底,家長覺得學習藝術是作為興趣愛好,更注重文化課成績?!?/p>
林老師從教二十多年來,發(fā)現(xiàn)近年來特長生的綜合素養(yǎng)、學科成績越來越好。“上一屆有個體育特長生,中考分數(shù)很高,完全可以憑裸考進重高。這些孩子具有一些很好的素養(yǎng)和品質(zhì),往往會遷移到學科學習上。比如擅長球類的孩子,反應敏銳,分析能力強;而學樂器的孩子肯堅持,也更擅長時間規(guī)劃?!?/p>
記者手記:“空椅子”背后是教育需求多元化
在杭州市十三中教育集團總校長屈強看來,近年來,教室里出現(xiàn)“空椅子”,其實是一個很自然的現(xiàn)象,是教育需求多元化的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的家庭具備了較好的經(jīng)濟條件,不同的家庭對孩子也有了不同的人生規(guī)劃,有了更多選擇,助力孩子找到最適合的升學路,讓孩子去更開放的環(huán)境中學習。
屈校長說,學校尊重孩子與家長的想法,提供客觀的評估,給孩子和家長一些建議。在他看來,現(xiàn)在家長的選擇,相比“躲避內(nèi)卷”的逃避心態(tài),更多的是經(jīng)過多方了解、調(diào)研后的一種主動選擇,看準哪一條途徑更適合孩子的發(fā)展,最終理性選擇。
對于個別想要“脫產(chǎn)”進行學科類補習的孩子,他的觀點是“不建議這樣做”,“有些家長在初中的最后一個學期會比較焦慮,希望通過‘脫產(chǎn)’補習來提升孩子的成績。校外培訓具有商業(yè)性,一對一的補習花費很高,但效果往往不好,甚至有可能會越補越差。學校對學科類內(nèi)容的把控,在師資、教研上,是遠強于外面的。這段時間,學校在學科上也在進行分層教學、‘培優(yōu)補差’,在學生藝術類專業(yè)的提升上,老師也在盡可能做相應的輔導?!?/p>
來源:升學寶 潮新聞·錢江晚報 記者 金丹丹 陳素萍
值班編輯:周勤
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