1、第一首寫少年游俠的日常生活。

2、要從日常生活的描寫中顯示出少年游俠的精神風貌，選材頗費躊躇。

3、詩人精心選擇了高樓縱飲這一典型場景。

(相關(guān)資料圖)

4、游俠重意氣，重然諾，而這種性格又總是和“使酒”密不可分，所謂“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，把飲酒的場景寫活，少年游俠的形象也就躍然紙上了。

5、 前兩句分寫“新豐美酒”與“咸陽游俠”。

6、二者本不一定相關(guān)，這里用對舉方式來寫，卻給人這樣的感覺:京華地區(qū)，著稱于世的人物雖多，卻只有少年游俠堪稱人中之杰，新豐美酒堪稱酒中之冠。

7、而這二者，又象“快馬須健兒，健兒須快馬”那樣，存在著密不可分、相得益彰的關(guān)系。

8、新豐美酒，似乎天生就為少年游俠增色而設(shè);少年游俠，沒有新豐美酒也顯不出他們的豪縱風流。

9、第一句把酒寫得很足，第二句寫游俠，只須從容承接，輕輕一點，少年們的豪縱不羈之氣、揮金如土之概都可想見。

10、同時，這兩句一張一弛的節(jié)奏、語調(diào)，還構(gòu)成了一種特有的輕爽流利的風調(diào)，吟誦之余，少年游浹顧盼自如、風流自賞的神情也宛然在目了。

11、前兩句寫了酒，也寫了少年游俠，第三句“相逢意氣為君飲”把二者連結(jié)在一起。

12、“意氣”包含的內(nèi)容很豐富，輕生報國的壯烈情懷，重義疏財?shù)膫b義性格，豪縱不羈的氣質(zhì)，使酒任性的作風，等等，都是俠少的共同特點，都可以包含在這似乎無所不包的“意氣”之中。

13、而這一切，對俠少們來說，無須經(jīng)過長期交往，只要相逢片刻，攀談數(shù)語，就可以彼此傾心，一見如故。

14、這就是所謂“相逢意氣”。

15、路逢知己，彼此都感到要為對方干上一杯，所以說“為君飲”，這三個字宛然俠少聲口。

16、不過是平常的相逢論交，在詩人筆下，被描繪得多么有聲有色，多么富于動作性、戲劇性! “系馬高樓垂柳邊”，這是生動精采的一筆。

17、本來就要借飲酒寫少年游俠，上句又已點明“為君飲”，箭在弦上，落句似必寫宴飲場面。

18、然而作者的筆卻只寫到酒樓前就戛然而止。

19、“三杯吐然諾，五岳倒為輕。

20、眼花耳熱后，意氣素霓生”等情景統(tǒng)統(tǒng)留到幕后。

21、這樣側(cè)面虛寫要比正面實寫宴飲場景有詩意得多，含蘊豐富得多。

22、詩人的意圖，看來是要寫出一種俠少特有的富于詩意的生活情調(diào)、精神風貌，而這，不是靠描摹宴飲場面能達到的。

23、虛處傳神，末句所用的正是這種藝術(shù)手法。

24、這一句是由馬、高樓、垂柳組成的一幅畫面。

25、馬是俠客不可分的伴侶，寫馬，正所以襯托俠少的英武豪邁。

26、高樓則正是在繁華街市上那所備有新豐美酒的華美酒樓了。

27、高樓旁的垂柳，則與之相映成趣。

28、它點綴了酒樓風光，使之在華美、熱鬧中顯出雅致、飄逸，不流于市井的鄙俗。

29、而這一切，又都是為了創(chuàng)造一種富于浪漫氣息的生活情調(diào)，為突出俠少的精神風貌服務(wù)。

30、 同樣寫少年游俠，高適的“未知肝膽向誰是，令人卻憶平原君”(《邯鄲少年行》)，就顯然滲透了詩人自己沉淪不遇的深沉感慨，而王維筆下的少年游俠，則具有相當濃厚的浪漫氣息和理想化色彩。

31、但這種理想化并不給人任何虛假之感，關(guān)鍵就在于詩中洋溢著濃郁的生活氣息和詩人對這種生活的詩意感受。

32、 其二: 這首詩寫少年們懷著為國犧牲的豪情壯志，從軍出征漁陽。

33、他們蔑視困難，蔑視艱苦，也蔑視死亡，充滿了豪俠氣概和英雄主義精神。

34、《唐詩選脈會通評林》引黃家鼎曰:“說得俠士壯懷，凜凜有生氣。

35、” 詩中描寫一位英雄少年、慷慨從軍、大義報國、視死如歸、可歌可泣的形象。

36、最后一句“縱死猶聞俠骨香”，生動的表現(xiàn)了英雄們不惜為國捐軀、其精神永垂不朽、其形象流芳百世的境界。

37、 其三: 解說: 這首詩寫少年們既有勇氣，又有技藝，出入敵軍如入無人之境。

38、一個“偏”字，神氣活現(xiàn)地寫出了少年們因武藝高強而視戰(zhàn)斗如游戲，雖臨大敵，不僅毫不畏懼，而且瀟灑自如，揚威耀武。

39、出生入死的戰(zhàn)場被詩人寫成了少年英雄們表演武藝的競技場，鐵血之戰(zhàn)竟然充滿了詩意的美感。

40、《詩式》:“變化功夫全在第三句也。

41、“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無。

42、”這句是說，一個人左右開弓，能拉開兩張雕弧，敵陣上縱有千重騎兵，在自己的眼里也像是無。

43、“偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。

44、”這句是說，偏坐在金鞍上，我調(diào)準那白色羽毛的長箭，敵人紛紛落馬，竟射殺了五個單于! 賞析: 首句“一身能擘兩雕弧”，狀其射技超群。

45、詩人攝取了少年的一個造型:英雄力大無比，技高絕倫，可左右開弓，兩手同時掰開兩張硬弓。

46、如此技能自然令人刮目相看。

47、次句“虜騎千重只似無”，狀其臨陣膽氣。

48、“虜騎千重”，少年英雄豪氣沖天，闖將過去，如入無人之境。

49、這兩句內(nèi)容上互為因果，一個氣貫斗牛、武藝高強的少年形象躍然紙上。

50、第三句“偏坐金鞍調(diào)白羽”，摹其戰(zhàn)斗風姿。

51、詩人以“金鞍”為映襯，鏡頭對準“偏坐”這一姿勢，又以“調(diào)白羽”(箭在弦上)這一特寫鏡頭，突出了詩中主人公的雄姿英發(fā)。

52、最后一句“紛紛射殺五單于”，繪其赫赫戰(zhàn)果。

53、借五單于紛紛被射下馬鞍的畫面，再現(xiàn)少年英雄所向無敵，殺得匈奴潰不成軍的輝煌戰(zhàn)績。

54、全詩借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的畫面，分別從少年的“技”、“膽”、“姿”、“績”方面下筆，成功地塑造了一個威風凜凜、馳騁沙場的少年英雄的形象，構(gòu)思巧妙，令人贊嘆不已。

55、這首詩成功地塑造了一個武藝超群、剛猛頑強、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄的形象。

56、顯然，在這少年英雄的身上寄寓了詩人早年的理想、豪情。

57、 其四: 注釋: 真正的“漢家兒郎”本應(yīng)如此:詩中的他們就像漢家少年的成長史，從一個意氣風發(fā)滿腔熱血的少年游俠，成長為抗擊外族侵略的漢軍戰(zhàn)士，該詩成功塑造了一個武藝超群、剛猛頑強、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄的形象，他在戰(zhàn)爭中顯露頭角,最后立下赫赫戰(zhàn)功!功成名就，拜將封侯! 解說: 《少年行》組詩是對殺敵報國的少年英雄的贊美，也是詩人自己向往建功立業(yè)的英雄主義理想的表述。

58、《少年行》四首表現(xiàn)俠少的勇敢豪放，形象鮮明、筆墨酣暢。

59、這部作品一般認為是王維早期所作。

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