近日，湖田小學(xué)全體教師圍繞“不忘初心?忠誠事業(yè)、牢記使命?教書育人”大討論活動(dòng)開展了各學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)。會(huì)上，蔣小燕校長對(duì)上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量作了詳細(xì)的分析，肯定了上學(xué)期取得的成績，提出了存在的問題與不足。教師們根據(jù)學(xué)科分成語、數(shù)、科、英、技科這5組，縱橫比較，制定策略。組員們進(jìn)行自我學(xué)科剖析，討論如何優(yōu)化教學(xué)方式，把握教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。

該校語文教研組組長麻超男談到如何提升語文成績時(shí)認(rèn)為，拓展課外閱讀是語文教學(xué)中不可缺少的一部分。“我一般都會(huì)在課上花五分鐘跟我的學(xué)生聊一聊我最近看的繪本，因?yàn)閷W(xué)生是低段小朋友，所以繪本對(duì)他們來說是很具有吸引力的，從而可以提升他們對(duì)閱讀的興趣。”同樣，為營造良好的閱讀氛圍，語文組討論后決定專門統(tǒng)一一段閱讀時(shí)間，讓學(xué)生充分選擇自己喜歡的閱讀內(nèi)容，開拓閱讀的視野。除此之外，語文組也以年級(jí)層次進(jìn)行深化解析，討論了平行班之間如何更好的資源共享和質(zhì)量監(jiān)督。

針對(duì)班級(jí)多科捆綁，如何讓學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)均衡各科發(fā)展的問題，科學(xué)和英語組員們認(rèn)為科任老師應(yīng)該與班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)?？茖W(xué)、英語同樣是重要的學(xué)科，班主任們協(xié)助一同管理，提升學(xué)生對(duì)學(xué)科的重視度。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量，始于教育，終于教育。本次教學(xué)質(zhì)量分析討論會(huì)議的召開，有效地幫助教師清理了教學(xué)工作思路，推動(dòng)了各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化發(fā)展，營造了良好的教學(xué)氛圍。

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